Le monde scolaire de demain ou quand les "hors normes" questionnent l'école...
Découvrir le monde des enfants présentant des difficultés d'apprentissages ou des "particularités" hors norme (DYS, HPI, TDA,...), entrer dans leur complexité, comprendre leurs logiques, leurs analyses, leurs souffrances et apprendre à les soutenir dans leurs difficultés et complexité tout en offrant un cadre scolaire adéquat aux autres enfants. Pédagogie différenciée ou normative ? Un peu des deux ?
Ces deux journées proposent d'explorer, sous l'angle interactionnel, les enjeux pédagogiques au sein de notre système scolaire suisse : une approche "méta" des injonctions et enjeux psychosociaux au sein de ce mini "laboratoire sociologique" qu'est une salle de classe, un établissement scolaire. Quelle école et société souhaitons-nous créer ? Quels sont les marges de manoeuvres, les freins, les défis pour les élèves, les professionnels et le système éducatif ? Comment penser "demain" avec une "écologie de l'esprit" batesonnienne ?
Durée : 2 jours, 14 heures de formation
Dates : sur demande des institutions scolaires ou un groupe de professionnels du monde scolaire (5 personnes minimum)
Attestation de formation continue, reconnue FSP.